榜样如炬,循光而立,向光而行。为进一步发挥学生榜样示范引领作用,营造阳光、积极、正能量的校园文化和学习氛围,taptap社交游戏高二级部推出“五美学子”优秀学子系列风采展示,鼓励五中学子成为求知敏学、严于律己、追梦不止的新时代好少年,以奋斗姿态激扬无悔青春!
五月份,在班级推荐、级部和年级综合考评的基础上,各班评选出2名“爱国之星”,他们用自己的行动,诠释着善良与美好的真谛。让我们一起领略他们的风采,走进他们的内心。下面让我们一起来欣赏他们的风采。
高二(1)班 柳孝诚
学党史、悟思想,做红色基因的传承人。在主动学习中深化认知,阅读《红星照耀中国》《习近平的七年知青岁月》等书籍,观看《觉醒年代》《长津湖》等红色影视,积极参加军训、升旗仪式,被评为“军训标兵”。参观“张崇岫抗美援朝战地摄影展”,从一幅幅照片中聆听感人故事,深刻感悟到伟大的抗美援朝精神,红色基因不知不觉在内心留下深深烙印,更加感到今天得到幸福生活来之不易,多次在作文中结合时政热点抒发爱国情怀,也更加坚定了理想信念,始终激励着我不断前行。
勤学习、敢作为,做奋发进取的拼搏人。立足校园,勤奋努力,用行动诠释认真学习是学生的首要责任。我始终坚信人必须树立远大目标,才能不断激发向上进取的内生动力,自觉强化以“为中华之崛起而读书”信念,用心听好每节课、用情弄懂每个知识点、用力吃透重点难点,孜孜以求、点滴积累,始终保持个人成绩在年级前列,还曾获得第一名的优异成绩,被评为“合肥市三好学生”“班级领跑之星”。
修品德、做好事,做文明风尚的传播人。利用自己学习方面的优势,主动帮助同学解决学习难题,组建“学习互助小组”,在家长会上分享学习经验,帮助同学们提升成绩,与大家共同进步。积极参加学校组织的“学雷锋”主题实践等活动,表现突出,被评为校“学雷锋标兵”。
在我们身边,总有一些人,他们以坚定的信念、无私的奉献诠释着爱国情怀,用实际行动成为爱国奉献的时代楷模,科研报国,突破技术封锁的“逐光者”南仁东,乡村教育的守望者张桂梅,文化传承的践行者单霁翔,他们或在科研道路上勇攀高峰,或在教育事业中默默耕耘,或在文化传承里坚守创新。他们用自己的行动证明,爱国不是空洞的口号,而是融入日常、付诸实践的点点滴滴,我将以青春之我,担时代之责,让爱国精神在奋斗中绽放光芒!
座右铭:人无精神不立,国无精神不强。
高二(2)班 冯静
一代人有一代人的担当,一代人有一代人的长征。作为新时代的高中生,我始终将爱国情怀融入日常点滴。
我始终保持对文化的热爱,积极参加学校组织开展的“经典阅读知识竞赛”,努力学习科学文化知识,提升内在涵养。我始终认为爱国可以从身边的小事延伸到历史的深处,我参观了中共一大会址,轻轻叩响铜制门环,回声与百年前青年叩问时代的声音重叠,踏入一大会址,仿佛穿越百年,馆内陈列的文物,诉说着先辈们的热血与担当,爱国之情进一步加深。
我理解的爱国不仅是澎湃的情感,更是具体的行动。从规范佩戴团徽到主动维护校园环境,从认真学唱团歌国歌到积极传承中华传统文化,我始终以微光之力践行着青年责任;未来我将继续脚踏实地,把个人成长融入祖国发展的江河,让青春在奋斗中绽放爱国光芒。
座右铭:心之所向,素履以往,生如逆旅,一苇以航。
高二(3)班 张晨希
一、思想政治素养
系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想,能够准确把握"十个明确""十四个坚持"等核心内容,主动参与"青年大学习"等线上学习平台,完成率达100%。
二、教育实践参与
全勤参加思想政治理论课及形势政策课程,课堂互动参与率超90%,完成共青团校培训并获"优秀学员"称号参与红色实践活动,:参与井冈山精神/长征精神等专题研学活动,观看《觉醒年代》等影视作品,阅读《习近平的七年知青岁月》等著作。
三、行为规范表现
严格遵守《高等学校学生行为准则》,在校期间零违纪记录且积极参与学校的大型活动
四、社会公德维度
自觉遵守公共场所行为规范,如图书馆静音、食堂排队、公共设施爱护等,主动参与社区服务、公益志愿活动坚持使用文明用语,在校园论坛等网络空间理性发言。
五、个人品德修炼
系统认识《大学》《道德经》等经典坚持"日行一善",制定并严格执行个人成长计划。
座右铭:凡心所向,素履以往;生如逆旅,一苇以航。
高二(4)班 孔璨
我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务,在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈,认真钻研专业知识,刻苦学习。我积极与同学搞好关系,由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要,所以无论在班里,还是在整个学校,我都结交了许多朋友,与朋友沟通,乐于帮助其他同学,取长补短,达到共同进步的目的。在成绩上我不会因为一次的失败从而去停止甚至去放弃对这个学科的探索,在学习的道路是坎坷的所消耗的不仅仅是时间还有自己的精力等但俗话说“一分耕耘一分收获”这句话是有道理的用责任谱写了青春的绚烂,坚守了青春的誓言,“路漫漫其修远兮”继续走属于自己的道路。
座右铭:“不放弃努力本是我的任务,在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。
高二(5)班 肖建安
爱国是根植在血脉里的深情,就像孩子对母亲的爱一样自然,在中华上下五千年之中,有着无数前辈用自己的生命风险来诠释,他们的身影如同火炬,照亮了中华民族的精神长河,而我们应当去敬畏去学习,让爱国如同呼吸一样,无需刻意却永远不能停止。用我们的实际行动去维护国家,哪怕只是一句话在日常中也足矣。
座右铭:天下兴亡,匹夫有责。
高二(6)班 汪子彤
我深知爱国不仅是口号,更是融入血脉的责任与行动。
思想上,我积极学习国家历史、了解时事政治,深刻认识到国家发展的伟大成就与来之不易,不断增强民族自豪感和时代使命感。行动上,我努力践行爱国精神。我热爱国旗国歌,每周升旗仪式我都认真参与,将敬意融入每一次注目礼中。我积极传承红色基因,学习英雄事迹,汲取奋进力量。我乐于投身实践服务,在社区志愿服务、校园文化活动中,我踊跃报名,将爱国热情转化为服务同学、奉献社会的实际行动。我弘扬爱国精神,日常生活中,我自觉维护国家形象,言行文明,并主动向身边同学传递正能量,分享国家发展的喜讯。
我坚信,爱国是青春的底色。获评“爱国之星”将是对我的巨大鞭策。我将以此为起点,更加严格要求自己,勤奋学习,锤炼本领,立志将个人理想融入国家发展的宏伟蓝图,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量!
座右铭:乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
高二(7)班 万雨森
认知为根,根植历史与文化的沃土。我透过历史风烟,读懂那千载不息的坚韧与勇毅,在诗词歌赋间,触摸中华文明的灵性与博大。国家于我,不再是抽象符号,而是承载了厚重精神遗产的实体。
情感为脉,与土地命运紧密相连。每次凝望国旗升起,心中那份归属与自豪,便如暖流奔涌。这方水土所滋养的血脉,使我的生命印记与她的每一次脉动生生共鸣。
行动为业,日常实践中践行赤子之心。爱国绝非空谈,它是我课堂专注的身影,是社区服务中的汗水,更是对社会公德的自觉维护。我深知,唯有在平凡日常中锤炼责任与担当,方能为未来奠基。
爱国情怀,正是从理解中扎根,于热爱中发芽,在尽责中生长。三维一体,构成我作为未来守护者与建设者的坚实信念。愿以赤诚之心去擦亮每一寸平凡日常中的爱国光芒。
座右铭:生无一锥土,常有四海心。
高二(8)班 胡文轩
大家好,我是胡文轩。爱国是一种本能,是心底最炽热的情感。它藏在我们每天清晨对着国旗行注目礼时的庄重里,融在诵读国歌时那铿锵有力的声音中。作为高中生,爱国不是遥不可及的壮举,而是认真对待每一堂课,用知识武装自己;是尊重身边的每一个人,传递善意与温暖;是关注国家大事,为祖国的成就感到自豪,也为她的发展默默努力。
感谢学校给予我这份殊荣,它让我更加坚定了爱国的信念。未来,我会继续用行动诠释爱国情怀,从点滴小事做起,让爱国之心在青春中闪光,努力成为对国家、对社会有贡献的人!
座右铭:位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
高二(9)班 许雅愿
我是一名心怀家国的中华儿女,生于这片土地,长于这片土地,血脉里流淌着对祖国深沉的爱。五千年的文明滋养了我的精神,近代的奋斗史坚定了我的信念。我深知,爱国不仅是口号,更是行动——从传承文化到奉献社会,从恪守职责到勇于担当。
我以身为中国人而自豪,更愿为民族复兴贡献力量。无论是铭记历史、弘扬传统文化,还是关注国家发展、践行社会主义核心价值观,我都以实际行动表达对祖国的忠诚。在工作中兢兢业业,在生活中传递正能量,将个人理想融入国家发展,是我不变的追求。
爱国,是守护脚下的土地,是珍惜来之不易的和平,更是为强国梦添砖加瓦。我愿以赤子之心,与亿万同胞一道,在新时代的征程上,书写属于中华儿女的荣光!
座右铭:我以我血荐轩辕。
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